创文明校园做文明学生班会

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“讲文明，懂礼貌”主题班会活动4篇

　漫长的学习生涯中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我为大家收集的“讲文明，懂礼貌”主题班会活动，仅供参考，欢迎大家阅读。

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动1

　一、活动目标：

　1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

　2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

　3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

　二、活动过程：

　主持人：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

　（一）讲解正确的校园礼仪。

　1、表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　2、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

　3、我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级六班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

　（二）讲解正确的家庭礼仪。

　1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

　2、看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　3、那么我们应该怎么对待在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏《快乐的小伙伴》，通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　4、如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

　（三）文明用语不离口

　1、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　2、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　3、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　4、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

　5、同样的一件小事，却有两种截然不同的`结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

　（四）活动总结：

　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动2

　 一、活动目的：

　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　 二、活动准备：

　1、搜集关于文明礼貌的知识和名言 2、音乐、PPT、班会黑板布置

　 三、活动过程：

　导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。 让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。

　1、举止言谈讲文明

　2、人人文明讲卫生

　3、不让陋习漫天行

　4、礼仪学校文明情

　5、争做文明小主人

　6、学习《中小学生守则》、

　7、XX小学校风校训、五年级

　 四、欣赏小品《礼貌待客》

　 五、小记者采访

　 六、作为新中国的小主人，更要注意文明礼貌。

　文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

　 七、教师总结

　从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动3

　问题的发现与提出：

　在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。

　 活动的目的与意义：

　1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　 活动方式：

　说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

　资源（条件）：多媒体 、 录音机、 录像资料

　 活动内容：

　 一、活动导入

　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　 二、活动开始

　 （一）、家庭文明礼仪。

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　（学生讲故事）

　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我

　们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　学生自由发言。

　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》

　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。

　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　 （二）、校园文明礼仪

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古

　以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　学生自由发言。

　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　小学生 要做到 孝父母 遵教导

　会使用 文明语 遇外宾 要知礼

　帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

　要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

　捡东西 要上交 借东西 要归还

　不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

　爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

　不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

　好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　学生自由发言。

　 （三）、社会文明礼仪

　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》 （表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。

　你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。

　你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

　你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

　 （四）、文明用语不离口

　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动4

　活动的目的与意义：

　1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　活动方式：

　说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

　资源（条件）：多媒体 、 录音机、 录像资料

　 活动内容：

　 一、活动导入

　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　 二、活动开始

　 （一）、家庭文明礼仪。

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　（学生讲故事）

　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　学生自由发言。

　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　学生自由发言。

　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　 （二）、校园文明礼仪

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　学生自由发言。

　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　学生自由发言。

　 （三）、社会文明礼仪

　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　 （四）、文明用语不离口

　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　 三、活动总结。

　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　 四、班主任讲话：

　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　 五、活动结束。

　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

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争做文明学生——文明礼仪主题班会

告别陋习，走向文明主题班会4篇

　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是我收集整理的告别陋习，走向文明主题班会，欢迎阅读与收藏。

告别陋习，走向文明主题班会1

　活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：

　 一、班主任寄语：

　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

　 二、小品表演：

　1号2号学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　1你觉得这些行为怎么样有什么害处呢

　3号：上课做小动作，有时完不成作业；

　4号：做事拖拉，有点懒惰；

　5号：上课爱做小动作，不积极发言；

　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；

　7号：懒惰，小气，胆小

　 三、自查陋习，实施对策

　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，

　因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　 四、集体宣誓班长带领学生宣誓：

　从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

　 五、班会总结 ：

　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

告别陋习，走向文明主题班会2

　 一、活动目的：

　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

　 二、活动形式：

　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓。

　 三、活动过程：

　（一）班主任寄语：

　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

　（二）小品表演：

　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

　（三）小组讨论：

　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

　1、第一组：

　1号：不积极学习、回答问题。

　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰。

　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁。

　4号：脾气古怪，不好相处。

　5号：脾气不好，不讲卫生。

　6号：不注意同学相处。

　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人。

　2、第二组：

　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小。

　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人。

　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰。

　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题。

　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动。

　6号：爱打小报告，小气。

　7号：胆小，不听别人劝。

　3、第三组：

　1号：欺负弱小，上课不爱发言。

　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业。

　3号：上课爱做小动作，不发言。

　4号：说话吞吐，经常和别人换座位。

　5号：小气，爱告状。

　6号：上课不积极发言，爱做小动作。

　7号：爱发脾气，不听别人意见。

　4、第四组：

　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话。

　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑。

　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话。

　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明。

　5号：作业拖拉，丢三落四。

　6号：作业拖拉。

　7号：上课不积极发言。

　（四）自查陋习，实施对策。

　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　（五）集体宣誓。

　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习。自尊自爱，注重仪表。真诚友善，礼貌待人。勤俭节约，孝敬父母。遵守公德，严于律己。点滴小事，从我做起！

　（六）班会总结：

　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

告别陋习，走向文明主题班会3

　活动目的：

　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

　活动形式：

　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

　活动过程：

　一、班主任寄语：

　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

　二、小品表演：

　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

　（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

　三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　四、班会总结：

　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

告别陋习，走向文明主题班会4

　 活动目的

　通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。

　 活动内容

　1了解生活中常见的陋习

　2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害 3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪

　 活动形式

　视频、竞答、游戏、测试等。

　 活动过程

　导入 班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。 猜猜看

　我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 （ 习惯 ）

　行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习 走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。

　 一、 认识陋习

　主持人泮、王自我介绍

　主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。

　主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》 播放视频

　主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组 展示

　主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。

　泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？

　王：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让天安门泪流满面啊！！！

　泮：看完了上面的“美照”后，你们有什么感想呢？或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！那么作为中学生的`我们，这里是不是也有你的影子呢？ 王：好多同学也许都不好意思讲，那我们就通过下面的游戏来走进大家的内心世界吧。

　 二、 检验陋习

　 （一）游戏 :真心话大冒险

　游戏规则：主持人给出两个题目，通过两组抽签的方式，让学生回答给出的问题。第一次抽学号，第二次抽题目,说出一点加一分。 得分高者给予一定的物质奖励。

　 1.作为中学生，你有哪些陋习？ 2.你的同学或朋友有哪些陋习？

　 （二）测试：你是一个文明的人吗？（2分钟）

　（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？ A.常说 B.很少说 C.不说

　（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能

　（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不

　（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？ A.是 B.有时 C.不

　（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？ A.经常 B.有时 C.不会 （6）饭前便后有洗手？ A.会 B.有时 C.不会

　（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能

　（8）你与别人约会时会迟到吗？ A.经常 B.有时 C.不会

　（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？ A.经常 B.有时 C.不会

　（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？ A.会 B.有时 C.不会

　说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

　分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

　分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系不错，是个比较受欢迎的人！

　分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！

　得分最高的同学给予“文明卫士”称号，并且对于30-24分的同学给予一定的物质奖励。

　 三、 陋习危害

　分组讨论主持人给出的9个题目，分组讨论，组长给出正确答案，回答正确的加分，分高者胜，时间3分钟。

　1. 进食速度过快。不利于口中食物和唾液淀粉酶的初步消化，加重肠胃负担;咀嚼时间过短，

　迷走神经仍在过度兴奋之中，容易因食欲亢进而肥胖。

　2. 不吃早餐。严重伤胃，使你无法精力充沛地工作，而且还容易“显老”。

　3. 随地吐痰。痰中藏有成百上千种细菌、病毒、真菌、支原体等。随地吐痰可以传播流感、非典、流脑、肺结核、等多种疾病。

　4. 乱扔垃圾倒污水。 有病菌在滋生的垃圾里繁殖，特别是变质的食物里面病菌更多，很容易致病。

　5. 睡懒觉。它可是身体健康的“死对头”。睡懒觉使同学们的大脑皮层抑制时间过长理解力和记忆力减退、免疫功能下降等。

　6. 伏案睡觉。会伤害眼睛；加重心脏负担；伏案午睡也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。。

　7. 翘二郎腿。会使腿部血流不畅，影响健康。将来很有可能成为静脉瘤、关节炎、神经痛等病症的患者，尤其是腿长的同学，还很容易得静脉血栓呢！

　8. 眯眼睛看东西。习惯性眯眼会使眼肌疲劳、眼花头疼，等你长大了眼角还会有很多的鱼尾纹。尤其影响女性的美丽。

　9. 玩手机。研究证明，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。

　 四、 告别陋习

　班主任寄语：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

　 （一）全班宣誓

　我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到： 遵规守纪；注重仪表； 礼貌待人；勤俭节约； 遵守公德； 严于律己；

　从我做起！ 从现在做起！从内心做起！ 我要告别陋习！

　用文明打开知识之窗！用文明鼓起上进之帆！ 我文明，我光荣！我文明，我成功！

　 （二）签订倡议书

　主持人将事先拟好的倡议书让全班同学签名倡议告别陋习

　 五、作业

　写一篇关于文明礼仪的周记，谈谈对本次班会课的认识。

　附件：

　倡议书

　我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：

　1、 言语文明，见面问好。

　2、衣着端庄，仪态规范

　3、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序

　4、 升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨

　5、 他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取

　6、 走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

　7、 弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待

　8、 桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

　9、 进出校门，主动下车，微笑致意，点头问好。

　10、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

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争做文明学生——文明礼仪主题班会

　争做文明学生文明礼仪主题班会

　

　目的：

　

　为了帮助同学更好贯彻文明、诚实、守信的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。

　

　准备：

　

　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料，选定主持人。

　

　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　

　3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

　

　4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》；诗歌朗诵《人人从我做起》；相声《讲文明、懂礼貌》。

　

　过程：

　

　1、主持人开场白：

　

　老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的岩小人，在良好的言行下为学校增添光彩。

　

　我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

　

　2、同学们各抒己见，自由发言。

　

　甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　

　乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。（一些同学默不作声）

　

　丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

　

　主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。

　

　3、小品表演

　

　《碰撞以后》

　

　第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

　

　主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

　

　第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：对不起！ b再微笑地说：没关系！礼貌和解。

　

　主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的微笑和文明礼貌是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

　

　4、同学们讨论、发言。

　

　某同学：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　

　主持人：下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》

　

　某同学：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

　

　主持人：下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》

　

　某同学：表里一致，做一个内秀外美的学生。

　

　主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

　

　5、倡议书

　

　主持人：下面我们请班主任做总结。

　

　6、班主任总结：

　

　同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说岩小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的`追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说岩小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识?这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

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